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宝宝智力发育
每对夫妻都希望宝宝能健康聪明。所以不少妈妈在怀孕的时候就做足了胎教的功课,听音乐、讲故事……宝宝出生后,各种开发智力的游戏、道具通通派上用场,生怕宝宝输在了起跑线上。然而,爸妈们必须知道,宝宝的智力发展是需要循序渐进的,不用急也急不得。等到开发智力的关键期,爸妈就要为宝宝“发力”了。首先,必须从了解幼儿智力发育标准开始。
幼儿智力发育标准
宝宝1--3周岁的时候,属于幼儿期,这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况,及时引导教育宝宝,为智力发育打好基础。那么,幼儿智力的发育的标准是什么呢?警惕:贪吃会影响孩子智力
12个月:能站立,扶床沿或搀着手能跨步,会用拇指、食指拣小球,能放下手中东西,能理解“给我”、“再见”,会叫“妈妈”、“爸爸”等。
15个月:会独走,从坐位站起,能指出自己的眼、鼻等,能用姿势表示要大、小便,能听懂一些日常用语。
18个月:能爬台阶,扶着栏杆上楼梯,会用匙,翻书,认识图中一些东西。
2岁:会跑,扶着栏杆下楼,能站着踢球,会说5个字的短句,会戴帽子、提好裤子,白天能控制大、小便。
3岁:能倒退走,两足交替上楼梯,会数到10,会控制大、小便,会学大人做清洁工作,会画人像等。
以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平,可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟,说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子,只具备两个月或3个月小儿的发育水平,说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。
如何对儿童进行智力发育评价
评价儿童智力是根据各期智力发育特点进行的,评价儿童智力发育的方法用智能测试。3岁以下婴幼儿大量地表现为行为活动,我们可以根据小儿一切形式的活动包括坐、爬、走、言语等来进行评价,即婴幼儿行为特点是智力发育水平的标志。婴幼儿行为活动的发展是遵循一定规律的,某种行为在何时出现都有一定的次序,例如孩子对积木的反应,1岁时只有试叠动作,15个月能叠起两块,而18个月就能叠起3~4块,这是儿童神经系统和运动系统逐步成熟所表现的不同行为反应。故婴幼儿的行为特点是其智力发育水平的标志,常称为发育检查。3岁以上儿童更多地出现智能活动(有目的的行事,理性的思维,妥善应付环境等),故一般用智力测验来进行评价。智力测验方法多,一般分定量、定性两部分,定量部分专业性强,适合专业人员使用,具有较为准确的诊断价值;定性方法操作方便,测试结果只需与正常标准作比较,不用评分,能粗略地评价智力,适合家长及一般人员使用。
抓住儿童智力发展关键期
关键期1:初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童形象视觉发展的关键期。
关键期2:宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音,4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到1岁是语言的准备期,是语言发生的基础。研究表明,天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。
关键期3:2岁之前是许多动作发展的关键期。
关键期4:3岁前是儿童口语发展的关键期。
关键期5:4~5岁是儿童学习书面言语的关键期。5~6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。
关键期6:3岁是计数能力发展的关键年龄,掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。
关键期7:3~5岁是音乐能力发展的关键年龄。
幼儿智力发育迟缓的表现
初为人父母,很多育儿知识都是懵懵懂懂。可是,对于宝宝智力发育这个关键切不可大意。爸妈多关注宝宝的同时,也无需过分紧张。不少家长时常担心的问题就是,宝宝这么大了,还不会说话,这是发育迟缓吗?一般来说,3岁以内孩子如有下列一项以上异常表现,则高度提示智力发育迟缓的可能性。>>小孩睡觉打鼾是种病 影响智力危害大
1、 哭声异常,即从刺激到引起啼哭的时间长,有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭,或者哭声尖锐,或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹,显得异常“乖巧”。
2、宝宝吸吮能力差,咀嚼晚,吃固体食物时,容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、 睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天婴儿竖头不起或转头困难,单眼或双眼持续向里或向外。
5、满百天后才有笑的表情,且表情呆滞,到6个月时不能表现出自然的笑容。
6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
7、对外界刺激反应迟钝,6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体,不能朝发出声响的方向转头,不能自己翻身,无CR帮助不能坐稳。
8、 在7~9个月仍常流口水,清醒时有磨牙动作。
9、到9个月时不能主动伸手拿东西,当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
10、 运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。
幼儿智力发育迟缓怎么办
如果宝宝智力发育迟缓,除了带孩子看医生检测智力发育程度,遵照医嘱做适当的治疗外,家长也需要在生活中引导孩子,开发孩子的智力。生活的每一个细节都能帮助孩子智力开发,爸妈切不可偷懒!>>巧听音乐 帮助各年龄宝宝提高智力
1、看一看:“万紫千红”
做“万紫千红”时,父母问孩子:“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中,孩子的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让孩子自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时,可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,孩子得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
2、听一听:“自然之声”
在室外,孩子接触自然界声音的机会大增,父母可以告诉孩子注意听某种声音,例如草中的啁啾声,让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化,动物的鸣叫声,山溪的流水声,风声和雷声,都是做听觉刺激的好教材。
幼儿吃什么对智力发育有帮助
众所周知,吃核桃对大脑发育有好处,能让孩子更聪明。那么,除了核桃,还有什么食物对幼儿的智力发育有帮助的呢?家长们要注意了。
1、核桃:核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。
2、香蕉:能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能刺激神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。
3、苹果:苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果,妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。
4、鸡蛋:主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。
5、大葱:含有一种叫“前列腺素A”的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。